CONTRATACIONS

Duo Nicolás Agulló – Cristina Audat

Música argentina i llatinoamericana

Christine Audat és una cantautora franc-peruana crescuda dins de la música criolla del Perú i els sons cosmopolites de París; a més, és una estudiosa de la música del Brasil. Nicolás Agulló és un jove director d’orquestra i multiinstrumentista bressolat en la poesia i la música tradicional del nord-oest de l’Argentina i influenciat per grans artistes internacionals de la seua província, Tucumán. Junts comparteixen i ofereixen, amb plaer, delicadesa i convicció, els seus universos musicals en un repertori acuradament triat i arreglat. Un viatge per la diversitat i riquesa de les músiques llatinoamericanes, un espectacle autèntic, potent i sensible. Des de la seua creació en l’any 2013, el duo Christine Audat – Nicolás Agulló s’ha presentat en prestigioses sales i festivals a França (Festival d’Avignon, Vaison Danses, Journées Européennes du Patrimoine, etc.).

NICOLAS AGULLÓ

Director d’orquestra, violinista, guitarrista, pianista i cantant, Nicolás Agulló va nàixer a la província de Tucumán, al nord-oest de l’Argentina. Va viure des de la seua infància en l’ambient de la poesia i de la música tradicional argentina, amb grans músics i poetes de reconeixement internacional oriünds de la seua província i també Salta o Santiago del Estero. Estudiarà després la guitarra clàssica i tradicional en el Conservatori de Música de la província de Tucumán. Als 17 anys és convidat a participar del prestigiós Festival «Guitarres del Món» organitzat per Juan Falu i grava un disc dedicat a la música folklòrica argentina.

Diplomat d’un Màster en Direcció d’Orquestra de la Universitat Catòlica Argentina, dirigeix les orquestres de Vicente López i Hurlingam a Buenos Aires, i la de*Friburg a Alemanya. Actualment, segueix la seua especialització sota la tutela de Zsolt Nagy, professor titular del Conservatori Nacional Superior de Música i de Dansa de París (*CNSMDP) i va obtindre el premi d’especialització en direcció d’orquestra en el Conservatori Regional de la Ciutat de Reims a França amb Rut Schereiner.

Com a representant de la música argentina i llatinoamericana, és regularment convidat a participar en festivals o conferències. Va tocar en prestigioses sales de concerts com el Gran Auditorio del Palacio de los Festivales de Cannes, la Cité de la musique en Marsella, La Cigale, la Casa de América Latina a París o el Instituto Cervantes de París. El seu estudi “Repertori i influx cultural de la Banda Municipal de Música de Concepción durant el segle XX” (Nous estudis sobre música Argentina, EDUCA, Buenos Aires, 2009) va obtindre una menció especial en els Premis Konex 2009 i va ser presentat en la Fira internacional del llibre de Buenos Aires en el 2010.

CHRISTINE AUDAT

Christine Audat és una cantautora francoperuana de veu càlida, sensible i ritmada, bressolada en la música criolla peruana i els sons cosmopolites de París. En paral·lel a una formació clàssica en el Conservatori Héctor Berlioz de París en piano, canta en família o amb els amics, amb la seua guitarra o bé sobre instrumentals de hip-hop/reggae. En 2002, a Río de Janeiro, descobreix el choro, el samba i una afició pel Brasil que no l’abandonarà mai.

En l’any 2005, s’instal·la al Perú per a aprofundir el seu coneixement i vincles amb la música criolla afroperuana treballant amb Roberto Arguedas i Sergio Valdeos (Susana Baca, Latin Grammy 2002). De tornada a França en el 2009, forma tres grups: ALBEREDA de música criolla afroperuana, DUODA de cançons francollatines en duo amb la seua germana i el TRIO ZUL de música brasilera.

Cofundadora del Kosmocollectif, organitza un «Festival Desencadenado» al voltant de les cultures de la diàspora negra en 2010 amb la UNESCO i sobre el criollisme en el 2012. Fruit de la seua formació en Ateliers Chanson Paris (escola de cançó francesa de París) i la formació en composició en el Conservatori Héctor Berlioz, presenta el seu projecte de cançó francesa «Amazone sud/Seine». Diplomada en cant (MIMA – músic intèrpret de músiques actuals), desenvolupa les seues activitats pedagògiques i grava un disc «Ecos lógicos» de composicions i cançons tradicionals del món per a xiquets en 2013.

Contacte

C/ Pío XII 40
Ontinyent, Valencia

962 914 224

Uneix-te al nostre projecte formatiu
Som + que música
Patrocinador oficial de totes les nostres activitats

Amb la col.laboració de la Conselleria d´Educació, Cultura, Universitats i Ocupació

ETAPA DE ELEMENTAL

3-6 años

En AD LIBITUM tenemos muy presente que la música durante los primeros seis años de vida es esencial para el desarrollo integral de los niños. No importa si queremos que lleguen a ser grandes músicos o no, sino que lo que realmente importa es que desde el nacimiento hasta los seis años,estos experimentan un rápido crecimiento y aprendizaje, y es en ese momento en el que la música puede desempeñar un papel fundamental.

 

Sabemos que desde los primeros días de vida, los bebés son atraídos por los sonidos y ritmos que los rodean. La exposición temprana a la música puede estimular su desarrollo cerebral, mejorar las habilidades lingüísticas y sociales, así como fomentar la creatividad y la expresión emocional. Por ello, ofrecer formación musical desde prácticamente el momento del nacimiento, es algo que no faltará nunca en nuestro plan de estudios.

Además, si queremos que nuestros hijos e hijas, tengan una formación musical completa, la música en la primera infancia ofrece una forma divertida y accesible de aprendizaje, promoviendo el desarrollo integral de los niños y sentando las bases para un amor duradero por la música en el futuro.

 

En resumen, podemos afirmar que la música durante los primeros seis años de vida es una poderosa herramienta de desarrollo que estimula el crecimiento cognitivo, lingüístico, físico, social y emocional de los niños, brindándoles una base sólida para su aprendizaje y bienestar en general.

Conoce nuestro plan de estudios de o a 6 años:

3 años

INICIACIÓN SENSIBILIZACIÓN (Método I-MUSI) 

1 sesión de 45’ a la semana

 

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI

(Violín, piano, violonchelo)  

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos 
  • Clases de grupo
    Recitales

4 años

INICIACIÓN 1 (Método I-MUSI)
1 sesión de 60’ a la semana

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI
(Violín, piano, violonchelo)

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos
  • Clases de grupo
    Recitales

PERCUSIÓN “MENUTS”

  • 1 sesión de 30’ a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica
  • Clases de grupo

5 años

INICIACIÓN 2 (Método I-MUSI)
1 sesión de 60’ a la semana

 

 

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI
(Violín, piano, violonchelo y flauta)

 

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos
  • Clases de grupo
  • Recitales

 

 

PERCUSIÓN “MENUTS”


1 sesión de 30’ a la semana con la madre o padre
Formación de padres teórico práctica
Clases de grupo

6 años

INICIACIÓN 3 (Método I-MUSI)
1 sesión de 60’ a la semana

 

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI 

Violín, piano, violonchelo y flauta)

 

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos
  • Clases de grupo
  • Recitales

 

CLARINET, SAXO, TROMBÓN, TROMPA, TROMPETA Y PERCUSIÓN “MENUTS”

 

  • 1 sesión de 30’ a la semana con la madre o padre.
  • Formación de padres teórico práctica.
  • Clases de grupo.

ETAPA DE INICIACIÓN

3-6 años

En AD LIBITUM tenemos muy presente que la música durante los primeros seis años de vida es esencial para el desarrollo integral de los niños. No importa si queremos que lleguen a ser grandes músicos o no, sino que lo que realmente importa es que desde el nacimiento hasta los seis años,estos experimentan un rápido crecimiento y aprendizaje, y es en ese momento en el que la música puede desempeñar un papel fundamental.

 

Sabemos que desde los primeros días de vida, los bebés son atraídos por los sonidos y ritmos que los rodean. La exposición temprana a la música puede estimular su desarrollo cerebral, mejorar las habilidades lingüísticas y sociales, así como fomentar la creatividad y la expresión emocional. Por ello, ofrecer formación musical desde prácticamente el momento del nacimiento, es algo que no faltará nunca en nuestro plan de estudios.

Además, si queremos que nuestros hijos e hijas, tengan una formación musical completa, la música en la primera infancia ofrece una forma divertida y accesible de aprendizaje, promoviendo el desarrollo integral de los niños y sentando las bases para un amor duradero por la música en el futuro.

 

En resumen, podemos afirmar que la música durante los primeros seis años de vida es una poderosa herramienta de desarrollo que estimula el crecimiento cognitivo, lingüístico, físico, social y emocional de los niños, brindándoles una base sólida para su aprendizaje y bienestar en general.

Conoce nuestro plan de estudios de o a 6 años:

3 años

INICIACIÓN SENSIBILIZACIÓN (Método I-MUSI) 

1 sesión de 45’ a la semana

 

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI

(Violín, piano, violonchelo)  

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos 
  • Clases de grupo
    Recitales

4 años

INICIACIÓN 1 (Método I-MUSI)
1 sesión de 60’ a la semana

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI
(Violín, piano, violonchelo)

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos
  • Clases de grupo
    Recitales

PERCUSIÓN “MENUTS”

  • 1 sesión de 30’ a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica
  • Clases de grupo

5 años

INICIACIÓN 2 (Método I-MUSI)
1 sesión de 60’ a la semana

 

 

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI
(Violín, piano, violonchelo y flauta)

 

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos
  • Clases de grupo
  • Recitales

 

 

PERCUSIÓN “MENUTS”


1 sesión de 30’ a la semana con la madre o padre
Formación de padres teórico práctica
Clases de grupo

6 años

INICIACIÓN 3 (Método I-MUSI)
1 sesión de 60’ a la semana

 

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI 

Violín, piano, violonchelo y flauta)

 

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos
  • Clases de grupo
  • Recitales

 

CLARINET, SAXO, TROMBÓN, TROMPA, TROMPETA Y PERCUSIÓN “MENUTS”

 

  • 1 sesión de 30’ a la semana con la madre o padre.
  • Formación de padres teórico práctica.
  • Clases de grupo.