CONTRATACIONS

Limbotheque

Components:

CAROL GARCIA veu

DAVID GARCÍA guitarra

CAMILO GONZÁLEZ guitarra

RAUL ESTARLICH baix

GERARD VERCHER teclats acordió

XAVI BOSCH bateria

Limbotheque, una banda que pot anar del pop al jazz passant pel swing més divertit, country, so fronterer tex-mex, chanson francaise amb aroma de cabaret, tints gitanos d’Europa de l’Est, fins i tot donar un lleuger rodeig pel soul o, per què no, ficar-se de cap en el més genuí so “banda municipal de poble de tota la vida”. Tot això segons convinga i en dosis adequades per a donar una barreja d’estils impossible que aconsegueixen cristal·litzar molt bé al costat de la veu de la seua cantant Carol. Cançons cantades en castellà, anglés i francés per a acabar de dinamitar totes les fronteres i una tendència natural a sonar “*viejuno y  optimista”.

*Limbotheque? Una discoteca als llimbs? Uns valencians als llimbs de la música de festa?

Aquesta troupe d’instrumentistes eixits de la terra de les bandes de música i del bakalao, té el seu origen en el duo que van formar dos amics de la infància, Carol i David. La seua afició a ajuntar-se per a fer cançons, va derivar en un pastitx musical de gustos tan dispersos com originals. Va contribuir especialment la formació com a actriu de Carol i les seues estades en París i Londres. Llavors van arribar els discos (The Way, The Wind, The Van i Mon diable) publicats en xicotets segells locals ; com a conseqüència, la seua actuació en la Plaça del Rei de Madrid en les passades Festes de l’Orgull Gai.

La casualitat va voler que un productor de gustos tan eclèctics i dispersos com ells, es fixara en la proposta artística del grup. L’artística i la musical. L’artística estava representada per la cantant, una juxtaposció entre les pin ups i les xiques del neorealisme italià (no el de Berlusconi, l’autèntic, el de Sofía Loren i Anna Magnani). La musical era especialment elaborada: sons de teclats dels 70, saxos, trompetes, pitos chuflas, dobro, contrabaix… una falla discotequera, una festa completa.

La idea d’utilitzar tot eixe pontencial artístic, per a revisitar el repertori popular de les grans cançons europees i americanes, eixes que viuen als llimbs de la nostra memòria, era una manera de seguir els consells del mestre Leon (cançó oïda, cançó aplaudida) i provocar la implosió dels seus entramats musicals per a retornar-les com si hagueren sigut escrites la nit d’anit.

FolKabaret va ser gravat com a concert en directe en els estudis TAST de Madrid, l’agost de 2011. Actualment, està disponible en les matinades de la 1 i la 2 de TVE i eixirà a la venda amb un suport doble (CD/DVD). Huit cançons FOLK (populars) i dues composicions pròpies (Idumea Princess i Satanasia) amb una posada en escena digna del més atrevit KABARET burlesque.

Aquest treball ha tingut un equip de luxe. Dirigit per Alejandro Vallejo (Director del Programa Metròpolis), Produït per José Luis Rupérez (Premi Ondas 1993, Grammy Llatí 2003), amb Toni Garcia (Onanua) Fran Goude (TAST) al comandament de l’Enginyeria de so, i Juan Carlos Gómez (guanyador de dos premis Goya) com a director de Fotografia. LIMBOTHEQUE són els responsables dels arranjaments i la producció musical

Atrevir-se amb cançons que han sigut interpretades per Johnny Cash o James Taylor, per Carusso o pels xiquets dels jardins d’infància (impagable la versió de “Mensonge on i va” (Comptarem mentides, en francés) demostren una gosadia típica del punk o de les xarangues festeres del llevant.

Resumint, pop, jazz, country, soul, Montmartre, banda del empastre, chanson, Nino Rota, timba eròtica musical, sons hawaiians i tot això cantant en rus, italià, irlandés, francés, espanyol de valència…

Els dels Llimbs i els veïns infernals de baix estan de sort, per fi tenen discoteca.

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Ontinyent, Valencia

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ETAPA DE ELEMENTAL

3-6 años

En AD LIBITUM tenemos muy presente que la música durante los primeros seis años de vida es esencial para el desarrollo integral de los niños. No importa si queremos que lleguen a ser grandes músicos o no, sino que lo que realmente importa es que desde el nacimiento hasta los seis años,estos experimentan un rápido crecimiento y aprendizaje, y es en ese momento en el que la música puede desempeñar un papel fundamental.

 

Sabemos que desde los primeros días de vida, los bebés son atraídos por los sonidos y ritmos que los rodean. La exposición temprana a la música puede estimular su desarrollo cerebral, mejorar las habilidades lingüísticas y sociales, así como fomentar la creatividad y la expresión emocional. Por ello, ofrecer formación musical desde prácticamente el momento del nacimiento, es algo que no faltará nunca en nuestro plan de estudios.

Además, si queremos que nuestros hijos e hijas, tengan una formación musical completa, la música en la primera infancia ofrece una forma divertida y accesible de aprendizaje, promoviendo el desarrollo integral de los niños y sentando las bases para un amor duradero por la música en el futuro.

 

En resumen, podemos afirmar que la música durante los primeros seis años de vida es una poderosa herramienta de desarrollo que estimula el crecimiento cognitivo, lingüístico, físico, social y emocional de los niños, brindándoles una base sólida para su aprendizaje y bienestar en general.

Conoce nuestro plan de estudios de o a 6 años:

3 años

INICIACIÓN SENSIBILIZACIÓN (Método I-MUSI) 

1 sesión de 45’ a la semana

 

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI

(Violín, piano, violonchelo)  

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos 
  • Clases de grupo
    Recitales

4 años

INICIACIÓN 1 (Método I-MUSI)
1 sesión de 60’ a la semana

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI
(Violín, piano, violonchelo)

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos
  • Clases de grupo
    Recitales

PERCUSIÓN “MENUTS”

  • 1 sesión de 30’ a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica
  • Clases de grupo

5 años

INICIACIÓN 2 (Método I-MUSI)
1 sesión de 60’ a la semana

 

 

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI
(Violín, piano, violonchelo y flauta)

 

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos
  • Clases de grupo
  • Recitales

 

 

PERCUSIÓN “MENUTS”


1 sesión de 30’ a la semana con la madre o padre
Formación de padres teórico práctica
Clases de grupo

6 años

INICIACIÓN 3 (Método I-MUSI)
1 sesión de 60’ a la semana

 

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI 

Violín, piano, violonchelo y flauta)

 

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos
  • Clases de grupo
  • Recitales

 

CLARINET, SAXO, TROMBÓN, TROMPA, TROMPETA Y PERCUSIÓN “MENUTS”

 

  • 1 sesión de 30’ a la semana con la madre o padre.
  • Formación de padres teórico práctica.
  • Clases de grupo.

ETAPA DE INICIACIÓN

3-6 años

En AD LIBITUM tenemos muy presente que la música durante los primeros seis años de vida es esencial para el desarrollo integral de los niños. No importa si queremos que lleguen a ser grandes músicos o no, sino que lo que realmente importa es que desde el nacimiento hasta los seis años,estos experimentan un rápido crecimiento y aprendizaje, y es en ese momento en el que la música puede desempeñar un papel fundamental.

 

Sabemos que desde los primeros días de vida, los bebés son atraídos por los sonidos y ritmos que los rodean. La exposición temprana a la música puede estimular su desarrollo cerebral, mejorar las habilidades lingüísticas y sociales, así como fomentar la creatividad y la expresión emocional. Por ello, ofrecer formación musical desde prácticamente el momento del nacimiento, es algo que no faltará nunca en nuestro plan de estudios.

Además, si queremos que nuestros hijos e hijas, tengan una formación musical completa, la música en la primera infancia ofrece una forma divertida y accesible de aprendizaje, promoviendo el desarrollo integral de los niños y sentando las bases para un amor duradero por la música en el futuro.

 

En resumen, podemos afirmar que la música durante los primeros seis años de vida es una poderosa herramienta de desarrollo que estimula el crecimiento cognitivo, lingüístico, físico, social y emocional de los niños, brindándoles una base sólida para su aprendizaje y bienestar en general.

Conoce nuestro plan de estudios de o a 6 años:

3 años

INICIACIÓN SENSIBILIZACIÓN (Método I-MUSI) 

1 sesión de 45’ a la semana

 

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI

(Violín, piano, violonchelo)  

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos 
  • Clases de grupo
    Recitales

4 años

INICIACIÓN 1 (Método I-MUSI)
1 sesión de 60’ a la semana

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI
(Violín, piano, violonchelo)

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos
  • Clases de grupo
    Recitales

PERCUSIÓN “MENUTS”

  • 1 sesión de 30’ a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica
  • Clases de grupo

5 años

INICIACIÓN 2 (Método I-MUSI)
1 sesión de 60’ a la semana

 

 

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI
(Violín, piano, violonchelo y flauta)

 

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos
  • Clases de grupo
  • Recitales

 

 

PERCUSIÓN “MENUTS”


1 sesión de 30’ a la semana con la madre o padre
Formación de padres teórico práctica
Clases de grupo

6 años

INICIACIÓN 3 (Método I-MUSI)
1 sesión de 60’ a la semana

 

INSTRUMENTO MÉTODO SUZUKI 

Violín, piano, violonchelo y flauta)

 

  • 1 sesión de 30’ individual a la semana con la madre o padre
  • Formación de padres teórico práctica y foros educativos
  • Clases de grupo
  • Recitales

 

CLARINET, SAXO, TROMBÓN, TROMPA, TROMPETA Y PERCUSIÓN “MENUTS”

 

  • 1 sesión de 30’ a la semana con la madre o padre.
  • Formación de padres teórico práctica.
  • Clases de grupo.